得分人生 vs 扣分人生
作者： 張念祖 迷鹿即興排練場創辦人 / bePLaY 必玩創製所 戲舞劇場 副團長
因為家裡在經營遊學留學的事業，大學的時候，曾經帶團出國個幾次，不論是英國、美國、紐西蘭還是加拿大，跟其他國家的孩子比起來，自己帶出去的台灣學生，台下調皮搗蛋機靈古怪，一旦輪到自己上台，便扭捏至極一副登不上檯面的樣子，原本聰慧迷人的討喜模樣就像被鬼給吃了似的煙消雲散，真是不懂這些孩子是在害羞什麼。
看著這些孩子我真是有種恨鐵不成鋼的鬱悶，長大後，學了即興才發現，這能怪他們嗎？
回憶起自己小時在澳洲念高中的時候，那時上課，常常會有老外同學舉起手來問老師「愚蠢」的問題，或者，常常有同學「自戀」的占用全班的時間發表自己的看法，而老師卻仍「耐著性子假裝和善的」回答同學那些「愚蠢」的問題。相較之下，老神在在坐在座位上的那「成熟」的多的我，從來不給老師添麻煩，也不會問蠢問題，遇到一知半解的事情，就默默的自己處理，多麼「曖曖內含光」啊~~
這樣「不給人添麻煩」的副作用，在長大之後的職場與戀愛市場上，弊端就血淋淋地呈現了。
求職的時候過度保守，介紹自己的時候過度客氣讓雇主無法信賴，在戀愛市場上，洋男或 ABC 展現出來的自信魅力簡直台男的三倍不止，如果語言不是問題的話，更有說服力的洋男與 ABC 會讓女孩們買單也是理所當然的事情。
為什麼包括我自己在內的大多數台灣小孩，在展現對自己能力的信任上，會有這麼大的障礙呢？為什麼我們，會對自己有這麼多的質疑，甚至否定呢？
包括我自己在內，在孩子們從小被教育的環境裡，有多少人曾經真心的好好的鼓勵過我們呢？我們之中又有多少人被好好的鼓勵、好好的支持、好好的被喜愛被珍惜被熱愛我們的單純存在過呢？在作即興教練時，我很愛用的一個哏就是，我會在學生前故意作一些數學題，作了四題都是正確的，但在第五題我會故意作錯一個小地方，在場的學員們整個都活了起來，立刻指出欸老師你錯了喔！屢試不爽。然後，我會慢條斯理的說，嗯，我這裡作錯了，你們立刻逮到機會逞罰我，那麼，我前面連續做對了四題，為什麼都沒有人給我鼓勵呢？如果你們都這麼嚴苛冷酷的對待我，習慣性的只罰不獎，那麼很可能的，最常被你這樣的邏輯荼毒的，不只別人，而是你自己。
沒有什麼是理所當然的。
在台灣，考試券的計分是從一百分開始往下扣分的。第一大題扣5分，第二大題扣12分，第三大題扣8分，第四大題扣14分，總共扣了39分，所以總得分是61分。
是的，我們計算出了分數，但然後呢？除了挫折我們還獲得了什麼？
在這樣的邏輯下，暗示了「得100分」才是正常，分數被「扣」是不正常的恥辱，似乎每個人原本就都該得 100 分，是理所當然的，但真的是這樣嗎？當完美變成理所當然，我們還剩什麼可以追求？
整個社會都在這樣的暗示中成為了易碎的玻璃心，要不然就是長出了為了存活下去而必須存在的厚厚的繭。沒有人敢承認錯誤，而每個人卻又同時活在深深的挫敗之中。彼此之間有了厚厚的殼一般的繭，又怎麼同理？怎麼貼近？
為什麼不去多看看我們擁有的小小成就？沒有什麼是理所當然的。為什麼不把注意力放在那些我們可以追尋的東西上，而卻花了大量的注意力去在意與失落沒有得到的東西呢？
看見每一個不是理所當然的、付出過努力才掙得的小小成就。
第一大題得了20分，第二大題得了13分，第三大題得了17分，第四大題得了11分，總共得了61分耶! 喔齁~~~ 我們得了61分，我們不是什麼都不會什麼都不懂，而是我們已經學會了很多東西，得到了很多，而且更棒的是，還有39分的空間，只要我們要，我們一樣可以如法炮製，去學習、去努力、去累積更多的成功經驗，只要我們想要，我們還可以把他們也拿到手喔!!!
為什麼會放棄治療？因為治療無用；為什麼會放棄學習？因為學習沒用啊~ 如果我們用「人人本來就該考 100 分」的價值去要求人，很快的，我們就會失去前進的理由與目標了。因為「目標不存在」，我們有的只是「維持 100 分」的必要，而沒有取得更多分數的動力。更可怕的是，在這其中沒有任何正面的反饋，因為再多就是理所當然的100分，而永遠會發生的，都只有負面的失去。正因為100分是理所當然的應該，所以任何失去都是異常的病態。
死命維持100分的人不是有被迫的理由，大概就是有某種奇異的追求。
沒有什麼是理所當然的。
從我們自己開始可以做的，就是去看見你身邊的人的任何一個小小成就。謝謝你幫我倒了這杯水、謝謝你幫我把工作收尾、你的字好漂亮喔小時候一定練很久吧、聽說你最近常常在跑步，看起來真的有瘦耶、我看到你剛剛讓座了，這個社會上就是需要多一些你這樣的人，謝謝你、你泡的咖啡好像真的比較好喝耶、業績有進步喔，我就知道你行的、我很喜歡你剛剛的表演，我也希望能像你一樣放得這麼開~
去意識到他人的小小成就，告訴他你看見了，然後幫他慶祝。再來，就是你也得要練習去看見你的小小成就。哇今天沒有遲到耶、忍住了消夜沒有買雞排、工作準時完成囉、有記住女朋友最愛吃的東西、今天居然沒有迷路、成功的殺價了五塊錢、看 HBO 的時候多聽懂了一個新背的單字... 你會發現，其實一路走來，你也成就了這麼多。
沒有什麼是理所當然的。
在生命道路上的每一個小小成就，都應該被記載，被大力慶祝。這個社會不走這條路線，沒有人幫你慶祝，我們就應該擁有一雙明亮的眼睛，自己看見，自己慶祝。如果可以的話，找到一群被即興之光開過眼的夥伴，看見彼此的成就，毫不吝嗇的大力慶祝，為你們之間的慧眼獨具，為你們之間的每一分一毫都不被錯待，大力慶祝。
慶祝自己勇敢的每一步，慶祝自己的每一個小小的卑微的成就，即使這個成就渺小不可見，但那依然是成就，慶祝它。
你呢？你要過的是總分是 100 的扣分人生？還是得分無上限的得分人生？
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作者：張念祖
迷鹿即興排練場創辦人 / bePLaY 必玩創製所 戲舞劇場 副團長踢踏舞者、即興演員與兩性講師，國立台北藝術大學戲劇系畢業，嗜好是文字與音樂創作，一名終生學習者，特別喜歡研究心理、人性以及世界的真實樣貌。從事成人教育進入第13個年頭，創辦「迷鹿即興排練場」以及「貝理詩's 兩性核心動力學院」推廣活在當下的即興哲學與披露兩性核心的真實運作。「bePlaY必玩創製所」戲舞劇場副團長，用來作各種舞蹈、戲劇類型的劇場型創作。多年於各地從事各種表演、教學活動，社區大學、舞蹈、戲劇教室或社團，不限地點形式，表演足跡遍及台灣各地甚至中國大陸、日本、美國、加拿大、法國亞維儂藝術節等地。剛出道教學時還拿過2006年全國社區大學優良課程評選優等-踩進節奏跳踢踏 〈進階〉。作人與教學的風格是：不喜歡競爭，喜歡合作；少在意挫敗與失誤，多在意努力與成就。
一群學著開始過得分人生的夥伴。文山社大，2017
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