【即興之道】為什麼你應該讓孩子多出些任務 / [成功心流] 主題之一

【即興之道】為什麼你應該讓孩子多出些任務 / [成功心流] 主題之一

作者： 張念祖  迷鹿即興排練場創辦人 / bePLaY 必玩創製所 戲舞劇場 副團長

自我賦能 vs 悲觀無力

 

「有能力把事情搞定」、「我搞定了很多事情」，是種很重要的「自我賦能感」。一連串的「成就」擺在眼前，即使都是小小的成就(究竟是大是小其實很主觀) ，也能讓人有一種自我感覺良好的認識，進而進入自我肯定的心流，而享受這樣一個個「有能力征服」的成就感。

 

現在社會上，不乏觀察到許多家庭教育過於嚴格，虎爸虎媽的教育方式，讓孩子在整個成長過程中，經歷了很長一段時間都得不到「成就的反饋」，直到最後最後才能享受到那一點點的成就(搞不好還要被數落這樣的成就不是成就，是理所當然的誰都該作到的事情)。即使孩子費盡千辛萬苦終於成就的那個東西，不是小小一粒的棉花糖，根本就是美輪美奐會在好萊塢電影的結婚場景中出現的三層蛋糕，也無法改變孩子習慣長期活在失落之中，早已養成的自我否定的習慣，自己不值得快樂幸福，以及看待世界與事物的悲觀角度。

活在他人的想望之中，活在過高的期待之中，活在無力感之中

 

虎爸虎媽的孩子，要不是自我感覺失調，就是無法從日常生活之中汲取足夠的成就感，來支持健康快樂的成長。對整體世界的黑暗體感，即使偶有成功撐過來的例子，但大多也已心靈受傷，長大也只能成為「壞掉的大人」。

 

追求幸福快樂與成就是人類本能，但虎爸虎媽營造的環境是一個暗反饋的環境。孩子「自身的努力」與能否「得到成就」跟孩子自己無關，而是跟環境的主宰者 --- 「虎爸虎媽」的「定義」有關。很快的，孩子的愛恨喜悲一定需要跟著虎爸虎媽的情緒與定義解釋走，而非來自於身為獨立個體的自己的想望與成就。

 

用廢紙箱作成了一作魔鬼剋星的消防局？NO！考試考到第一名才是 YES。玩社團玩到成為了社長？NO！進入公家單位領鐵飯碗三節有獎金過年有能力包紅包給父母才是YES。

 

「棒下出孝子，嚴師出高徒」的「現象描述」並沒有錯，而是我們是否忽略了，這個孝子與高徒，成為的是一個「怎麼樣」的個體？他們開心嗎？他們自我感覺良好嗎？他們的生命豐盛嗎？他們自我評斷的價值夠用嗎？他們對未來的生命還有期待嗎？他們享受生活嗎？他們活在成就感裡還是被迫不得不的追趕裡？當他們離開父母的定義與給予的奶水後，能從獨自存在的外部世界找到足夠的奶水給予心靈走下去的營養與勇氣嗎？

 

在虎爸虎媽的殷切企盼(控制)之下，或許孩子的確出類拔萃了，但，那彰顯的也只是父母的權威與控制，還有父母腦袋中的模子與心願盼望而已。是的，我們看見了虎爸虎媽的「成就」與「力量」被十足的「彰顯」了，但在這個裡面，身為也是「獨立個體」的孩子的參與度有多少？孩子自身的「成就」與「力量」又有多少呢？真是令人傷感的存疑。

生命力就是攻擊性，攻擊性被去除就像一口牙被拔光的老虎，注定成為尺寸過大的病貓

 

驕傲的虎爸虎媽們，養出了溫吞聽話沒有生命力的孩子，但，孩子生命中本來就存在的攻擊性遭到了無情的壓抑，只要內在的小孩還沒有死絕，那個伴隨生命而生的攻擊性總是要在什麼不得體的時刻發洩出來的。能有幾個這樣扭曲受傷的孩子，有足夠的運氣，在這個幾乎被剝奪主控權的生命之中，能夠得到一盞溫暖的洗滌，足夠幸運的健康存活呢？

 

讓你的孩子盡情去嘗試、去失敗吧！即使在獲得成就的過程中必須作出了些什麼不得體的事情也沒關係，那是他們必須經歷與學習的。身為父母的我們可以作的事，是在過程中不斷提醒他做的對、作的好的部分，讓他知道他成就了什麼，他很自然地就能在溫暖快樂的成就感之中往康莊大道邁進(甚至是你設定的都有可能)。把獨自面對人生甚至要與之戰鬥的能力裝備在孩子身上，才不枉身為父母的我們，在沒有經過孩子同意的前提之下，就擅自把這個生命帶來人世來滿足自己的願望。

用任務作挑戰，用成就來灌溉

 

準備多一些足夠挑戰孩子但不會把他擊潰的任務，陪著他在勝敗進退之中長大，幫助他相信他有能力面對全世界，而不是讓他知曉他「終於有能力提供滿足你們的願望」。(身為師長一樣適用)

 

是的，許多虎爸虎媽的孩子還是很愛自己父母的，嗯，那些患上了「斯德哥爾摩症候群」的肉票也對他們的綁匪懷有類似的情感噢。

 

去理解自己作了什麼，再重新選擇我們要不要這麼作吧。

 

讓孩子「只能」活在「自己期待」中的父母是自私的。請把生命力還給他們，讓他們在自我賦能的成就感中快樂長大成獨立健康的成年人吧。

 

 

 

 

 

 

 

P.S. 斯德哥爾摩症候群

 https://zh.wikipedia.org/wiki/斯德哥爾摩症候群

 

有關這個主題可以看一部乍似浪漫的電影，剛好檢視一下自己對於這種情感的接受度：

 《星際過客(Passengers) 》

 https://goo.gl/WE5SXa

 

 

 

 

 

 

(如果喜歡即興力注入生命的感覺，歡迎將本文分享~~)

 

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作者：張念祖

 

迷鹿即興排練場創辦人 / bePLaY 必玩創製所 戲舞劇場 副團長踢踏舞者、即興演員與兩性講師，國立台北藝術大學戲劇系畢業，嗜好是文字與音樂創作，一名終生學習者，特別喜歡研究心理、人性以及世界的真實樣貌。從事成人教育進入第13個年頭，創辦「迷鹿即興排練場」以及「貝理詩's 兩性核心動力學院」推廣活在當下的即興哲學與披露兩性核心的真實運作。「bePlaY必玩創製所」戲舞劇場副團長，用來作各種舞蹈、戲劇類型的劇場型創作。多年於各地從事各種表演、教學活動，社區大學、舞蹈、戲劇教室或社團，不限地點形式，表演足跡遍及台灣各地甚至中國大陸、日本、美國、加拿大、法國亞維儂藝術節等地。剛出道教學時還拿過2006年全國社區大學優良課程評選優等-踩進節奏跳踢踏 〈進階〉。作人與教學的風格是：比起競爭，更喜歡合作；少在意挫敗與失誤，多在意努力與成就。

 

 

在玩耍中快樂成長，在合作中感受支持，是【迷鹿即興排練場】長期經營對「全素人」開放的即興表演開放團練的核心價值。我們希望每個人在這裡得到成為「即興者」的禮物，成為靈活有自信、樂於合作享受冒險的即興者。我們想要把這個講究功利競爭的社會忘記作的那一塊，補起來。2018.06.05 於【迷鹿即興排練場】第51梯次

 

 

在玩耍中快樂成長，在合作中感受支持，是【迷鹿即興排練場】長期經營對「全素人」開放的即興表演開放團練的核心價值。我們希望每個人在這裡得到成為「即興者」的禮物，成為靈活有自信、樂於合作享受冒險的即興者。我們想要把這個講究功利競爭的社會忘記作的那一塊，補起來。2018.06.05 於【迷鹿即興排練場】第51梯次

 

 

在玩耍中快樂成長，在合作中感受支持，是【迷鹿即興排練場】長期經營對「全素人」開放的即興表演開放團練的核心價值。我們希望每個人在這裡得到成為「即興者」的禮物，成為靈活有自信、樂於合作享受冒險的即興者。我們想要把這個講究功利競爭的社會忘記作的那一塊，補起來。2018.06.05 於【迷鹿即興排練場】第51梯次

 

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